miércoles, 30 de diciembre de 2009

FINAL DE UN AÑO Y BUEN COMIENZO DE 2010

Cada vez que finaliza un año sentimos la necesidad de realizar un balance de lo actuado: en lo personal, en lo laboral y en todos los ámbitos en los que hemos participado. Hoy les puedo decir a todos los que junto a mi (Directivos, docentes, no docentes y alumnos) compartieron este ciclo lectivo, que me siento orgullosa de pertenecer al ISFDyT Nº5.
Valores como la solidaridad, el compañerismo, la profesionalidad de cada uno de los que forman parte de esa inigualable "casa de estudios superiores"se demostró en cada uno de los proyectos que este año hemos emprendido y en especial en el proyecto que como Jefe de Área de la Carrera Profesorado de Educación Especial, diseñé a principios de ciclo lectivo.
Fueron muchos los logros, tal vez enumerarlos me llevaría a cometer el error de olvidar algo, por eso quiero animarlos a seguir potenciando nuestra capacidad creativa en trabajos colaborativos dentro y fuera de la institución.
No quiero dejar de mencionar a las Autoridades institucionales que siempre me han escuchado, aconsejado e incluso con la mayor libertad que se puede tener, pude trabajar en un clima de respeto y apoyo en cada tarea emprendida.
Quiero desearles un buen comienzo de año y les dejo una frase de Aristóteles:
"La esperanza es el sueño del hombre despierto"
PROFESORA ALEJANDRA FOSCHIA

miércoles, 18 de noviembre de 2009

DONACION DE MATERIAL DIDACTICO




Las actividades de fortalecimiento de la Extension son aquellas actividades llevadas a cabo por la institución y los miembros de la Comunidad Educativa dentro y fuera del establecimiento, con el objeto de profundizar y ampliar los alcances de sus objetivos académicos al beneficiar a quien/ quienes la reciben.
Dada la importancia que tienen los Institutos de Formación Docente en la constitución de un espacio único para el análisis y la reflexión de problemáticas que repercuten directamente en la educación de nuestro tiempo y, por ende en el educador, el profesor Jorge Martinez junto a las alumnas del Profesorado de Educacion Especial, de Psicopedagogia y la desintersada colaboracion de abuelos del Hogar de Ancianos de Arrecifes, diseñaron y construyeron material didactico del Area de Matematica.
Dicho material fue donado a distintas instituciones de Nivel Primario, ya que el objetivo final de este proyecto fue contribuir a una interacción creadora con el resto de la sociedad, experimentando formas de trabajo cooperativo y solidario.


GRACIAS A TODOS LOS QUE PARTICIPARON DE ESTE PROYECTO POR MOSTRARNOS UNA VEZ MAS QUE LA SOLIDARIDAD ES POSIBLE...


domingo, 8 de noviembre de 2009

TALLER INTEGRADOR INTERDISCIPLINARIO







El pasado sabado se realizo en la sede de nuestra institucion el Taller Integrador Disciplinario organizado por las Profesoras del Espacio de la Practica I de la Carrera Profesorado de Educacion Especial. El mismo conto con la participacion de las alumnas, profesores y jefe de Area. El objetivo fue analizar las acciones realizadas en el presente ciclo lectivo en dicho espacio, ya que el nuevo Diseño Curricular no solo propone cambios sustantivos en las practicas profesionales, sino que significo para el equipo docente un replanteo profundo en los modos y formas de llevar adelante el Campo de la Practica. Las alumnas realizaron una accion de voluntariado en dos Instituciones no formales que atienden a personas con discapacidad: Hogar San Camilo y GAE.

La finalidad fue construir una "experiencia social" que permita vincular la practica con las transformaciones sociales, culturales, politicas y economicas de nuestro tiempo. Como conclusion de la jornada las alumnas manifestaron que esta experiencia significo en ellas comprender la relacion teoria-practica no solo como "educativa", sino ampliarla a lo "educativo-social".



martes, 20 de octubre de 2009

PROYECTO DE TUTORIA "APRENDER ORIENTANDO"

En el marco del PROYECTO DE TUTORIA Y SEGUIMIENTO PSICOPEDAGÓGICO DE ALUMNOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR “APRENDER ORIENTANDO”, coordinado por la Profesora Alejandra Foschia con la participación de alumnos de 3º año de la Carrera Psicopedagogia y de 1º del Profesorado de Educación Especial se realizó una jornada de reflexión a fin de evaluar los resultados de dicho proyecto en el presente ciclo lectivo.
El proyecto sostiene que la tutoría en Educación Superior es una herramienta pedagógica de intervención, destinada a la formación y acompañamiento de los estudiantes que ingresan a las distintas carreras, mediante la colaboración de alumnos de cursos avanzados, que comprenden que su labor académica es una coordinación de esfuerzos y recursos.

viernes, 18 de septiembre de 2009

OBJETIVO CUMPLIDO


Hace 8 años un tibio sueño rondaba por nuestras mentes: hacer de los ACTOS ESCOLARES en una institucion de nivel terciario un tiempo de reflexion, un momento donde TODOS, alumnos, docentes y directivos pudieramos compartir nuevas experiencias como parte de la FORMACION. Fueron muchas las propuestas, muchas las ideas pero siempre habia una deuda pendiente: que cada vez se sumara mas gente a este PROYECTO. Hoy les podemos decir que el objetivo esta cumplido!!!!!!!!!
GRACIAS a todos los que de manera espontanea se sumaron a esta LINDA LOCURA, cada uno aportando su granito de arena desde EL TALENTO que llevan en el alma.
Demas estar decir que nuestro primer y mayor agradecimiento correponde a los DIRECTIVOS de la institucion porque sin su APOYO INCONDICIONAL no se lograrian las cosas que nos proponemos.
Y a todos ustedes (docentes, no docentes y alumnos) GRACIAS MIL!!!!!
Por favor hagan llegar este agradecimiento a todos los que han participado.

FELIZ DIA!!!
SUSANA Y ALEJANDRA

jueves, 2 de julio de 2009

TIEMPOS DE CAMBIO



Antes los acontecimientos que son de público conocimiento con respecto a la Gripe A, me veo obligada a redefinir la propuesta pedagógica de cada una de las Perspectivas/Materias que dicto en el ISFDyT Nº5.
Hoy mas que nunca tenemos que ver en la tecnología un "recurso" que nos puede ayudar en tiempos de crisis. También deberemos pensar en nuevas redes de trabajo, incluyendo a aquellos alumnos/as que no tienen la posibilidad de un mail o de conexión a Internet. Por lo tanto los invito a que me acompañen en este nuevo camino... Aquí les presento NUESTRA HOJA DE RUTA.
  • Que se hayan adelantado las vacaciones, NO SIGNIFICA QUE YA EMPEZARON, con lo cual seguiremos en contacto y/o trabajando hasta el 17/7.
  • Trataremos en lo posible de cumplir con lo pautado hasta esa fecha, solo suspenderemos los cortes evaluativos hasta nuevo aviso.
  • Chequeen periódicamente los mails, porque seguramente recibirán comunicaciones, no olviden que será nuestra UNICA FORMA DE CONTACTO.
  • Sean solidarios con los compañeros que no tengan la posibilidad de Internet y/o correos electrónicos, ofrézcanse para realizar los envios.
  • Pinsen en la posibilidad de mandar los trabajos por CORREO POSTAL a la dirección que oportunamente les indicaré.
  • Los trabajos/actividades serán presentados en tiempo y forma, pasada la fecha de entrega se considerará ausente, salvo que exista una debida justificación. Además llevarán una nota numérica, porque son parte de la evaluación en proceso.
  • No duden en comunicarse conmigo, siempre responderé los mails.

Si seguimos esta hoja de ruta, no dudo que ante la emergencia, no habrá retraso académico y seguramente cuando nos reencontremos habremos aprendido de esta experiencia.

jueves, 9 de abril de 2009

BLOG PARA RECOMENDAR


Blog de Cristina Reigadas ( Doctora en Filosofía de la UBA, docente, investigadora)


Blog Idealistas en la Calle
http://revistaidealistas.org/aprender-a-ser-solidario

jueves, 26 de marzo de 2009

TEXTOS RECOMENDADOS PARA LEER

Estructuralismo, funcionalismo y marxismo
http://www.altillo.com/examenes/uba/cbc/sociologia/sociologiaresufuncionaltoer.asp

Entre el consenso y la alteridad
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01371630233495944102257/cuaderno7/doxa7_08.pdf
Intersubjetividad y saber
http://www.vinv.ucr.ac.cr/latindex/filos-105/011_garcia.pdf

Cultura, identidad y raíces
http://www.oei.org.ar/noticias/JGCobo.PDF
http://www.revistatodavia.com.ar/todavia04/notas/garcia%20canclini/canclini.html
http://www.naya.org.ar/articulos/jmb.htm
http://biblioteca.puntoedu.edu.ar/dspace/bitstream/2133/293/1/Mayol_Anuario_5.pdf
http://168.96.200.17/ar/libros/argentina/cea/Domenech1.pdf

Sociedad Global y Justicia
http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/revista/reigadas.htm
http://www.er.uqam.ca/nobel/gricis/actes/bogues/Barbero.pdf
http://www.oei.org.ar/edumedia/pdfs/T14_Docu1_Lamodernidadliquida_Bauman.pdf

Etica, Ciencia y ambiente
http://revista-theomai.unq.edu.ar/numero11/arttancredi11.htm

“CUANDO UNA ESPINA AYUDA…”
Veo algo que me llama la atención en un arbusto de los campos abiertos en la India calurosa de los húmedos monzones. Me acerco cuidadoso a examinar la sorpresa y pronto reconozco la reliquia inconfundiblede la vida renovada cada primavera al crecer los cuerpos con el vigor de la juventud y fuerza. Allí, colgando de una espina alta, está la camisa recién abandonada de una serpiente. De una pieza fina y transparente como un velo de novia.La desengancho y la admiro en mis manos, y pienso, en la serpiente que dejó su envoltura para poder crecer.

Es cómodo tener el traje hecho a medida por la naturaleza misma en corte preciso. La serpiente se precia de él con justificado orgullo. Quizá se aficiona también el traje y piensa que con él no va a tener problemas de vestir ya para el resto de su vida. Pero el cuerpo crece y el traje queda estrecho. Resulta incómodo. No puede ya albergar al maduro reptil. Hay que deshacerse de él.
No es fácil la tarea. Da pereza el cambio. Incluso nos dicen que hay peligro mientras el reptil permanece indefenso al cambiar de ropa. Pero la vida llama y el momento llega. La serpiente olea el horizonte, escoge un espino, engancha la punta de su vestido y se va escurriendo, curva a curva, dejando detrás el vestido inútil y emergiendo con el brillo nuevo del traje recién estrenado. Tras varios esfuerzos queda libre del lodo, y se lanza al camino con el desahogo amplio del cuerpo crecido. Ya no le cabía en la antigua funda. Para crecer hay que cambiar de piel. Aunque cueste un poquito.
Ando mirando alrededor para ver una espina que me sirva. Quiero colgar de ella la camisa que me queda corta. No me deja crecer. Me vino muy bien en su tiempo, pero he crecido y ya no encajo en sus costuras a punto de reventar. Le tenía cariño y me gustaba. Me da pena dejarla. Me acompañó mucho tiempo. Mi pasado, mis costumbres, mis maneras de ver y mis modos de juzgar, mis aversiones y mis devociones, mi imagen y mi historia. Todo era muy cómodo, pero si quiero crecer, he de dejarlo. Si permanezco aprisionado en la primera piel, no se desarrollarán mis miembros ni se abrirá mi mente. He de pasar por el ritual del descondicionamiento si quiero seguir en la primavera del vivir. Y el proceso no es de una vez para siempre. La próxima primavera volveré a cambiar de piel para seguir viviendo. Hay que cambiar la piel del alma para que crezca en la plenitud que ha de ser suya. Hay que encontrar la espina, y engancharse y tirar. Es penoso, pero es necesario. La serpiente lo sabe.
Acaricio en mis manos la piel abandonada.Pienso en la serpiente, ya lejana,que tuvo el valor de dejarla.Bello tejido de escamas iguales.Bello, pero ya superado.La experiencia me anima a seguir el ejemplo.

VIDEOS PARA RECOMENDAR

En esta sección encontrarás una lista de videos que servirán para reflexionar sobre distintas temáticas/problemáticas de la sociedad actual. ¿POR QUÉ FILOSOFÍA? http://www.colegioinfantes.com/filosofia/IntroduccionFilosofia.pdf http://www.encuentro.gov.ar/nota-1924-Por-que-Filosofia.html ¿CUÁLES SON LAS PREGUNTAS DE LA FILOSOFÍA? http://www.youtube.com/watch?v=LbW_V36mlgE&feature=related FILOSOFÍA HOY http://www.tu.tv/videos-ext/XLvmMhEDcYM-jos-pablo-feinmann-filosofia-aqui-y-ah http://www.youtube.com/watch?v=bzzsoMyO_VU&feature=related LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS http://www.slideshare.net/minervagigia/filosofos-presocraticos-20 RACISMO y DISCRIMINACIÓN http://www.youtube.com/watch?v=_Wzz8ZsKb5k http://www.youtube.com/watch?v=pPO20RUfMFw&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=bzzsoMyO_VU&feature=related CIENCIA Y TECNOLOGIA http://www.youtube.com/watch?v=V9aKwIAF-jE http://www.youtube.com/watch?v=3dct1x1XBwg http://www.youtube.com/watch?v=dUuRf6fz-h8 PEDAGOGIA DE LA IMAGEN http://www.novusterra.com/pedagogia-de-la-imagen/una-experiencia-educativa-a-traves-de-la-imagen.html http://www.youtube.com/watch?v=evx9-Hcjjos EL ORIGEN DE LA CIENCIA http://www.youtube.com/watch?v=fugAnWE5Ry0&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=-oikvaCid_s&feature=related SOCRATES http://www.youtube.com/watch?v=gl6MK7CnOpA&feature=related EMANUEL KANT http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesvistazul/filosofia/Kant/videos_sobre_kant.html MITO DE LA CAVERNA http://www.youtube.com/watch?v=u_82FnFDKlA&feature=related LA DEUDA INTERNA ( Fragmento) http://www.youtube.com/watch?v=bFK2qdRUiXQ PSICOLOGIA EVOLUTIVA Derechos de los niños http://www.youtube.com/watch?v=sGUWhHaNsko&feature=related EDUCACION http://www.youtube.com/watch?v=evx9-Hcjjos&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=KTQCJPir3Qg&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=NakNMxVlHnw&feature=related EDUCACION ESPECIAL http://www.youtube.com/watch?v=0bjOA-QNMB8&feature=related VOLUNTARIADO http://www.youtube.com/watch?v=Qt5NISPAh48&feature=related PARA REFLEXIONAR http://aula27.tizaypc.com/contenidos/audio-video/video1.htm http://www.youtube.com/watch?v=e22nESqA2ds EL MARXISMO http://profeblog.es/blog/fgarcia/?p=254 HEGEL http://www.youtube.com/watch?v=Gf5srq3V3_g&feature=related FUNCIONALISMO http://www.youtube.com/watch?v=RrlNcv7EghQ&feature=related

miércoles, 7 de enero de 2009

PROYECTOS


"PROYECTO DE VOLUNTARIADO"
El objetivo central de esta presentación consiste en poner al alcance una propuesta pedagógica ágil y simple de implementar, con la finalidad de facilitar y dinamizar los procesos de capacitación de grupos de voluntarios para la gestión participativa de proyectos e instituciones.

Para ampliar el tema:

http://www.scribd.com/document_downloads/6339901?extension=pdf&secret_password=


"Aprender orientando"

Un proyecto de tutoría en el Nivel Superior, basado en el trabajo colaborativo...

El programa de Tutoría, que a la vez responde a un Poryecto de Intervención Psicopedagógica, está diseñado para cumplir con las siguientes características:


  • Encaminar la acción para cubrir las cuatro dimensiones que promueven el desarrollo integral del estudiante: intelectual-cognitiva, afectivo-emotiva, social y profesional.

  • Concebir el aprendizaje como una evolución personal, por lo que se debe facilitar el seguimiento individualizado de los estudiantes en la planeación y desarrollo de su formación integral.

  • Canalizar y dinamizar las relaciones de los alumnos con los diferentes ámbitos de atención institucional.

  • Permitir la integración activa del estudiante en la institución.
  • Provocar que la atención al estudiante sea un elemento clave en la calidad educativa.

    Lo llevan a la práctica alumnos de 3º año de la Carrera Psicopedagogía con los alumnos que ingresan al Profesorado de Educación Especial y de Inglés.

Los objetivos son:

  • Fortalecer la capacidad de los estudiantes para sobreponerse a situaciones de adversidad, promoviendo actitudes favorables hacia los aprendizajes, desarrollando su autoestima.
  • Articular conocimientos y capacidades entre estudiantes de los diferentes años.

  • Favorecer la inserción de jóvenes estudiantes de Nivel Superior, capaces de brindar apoyo en el proceso de aprendizaje y desarrollo socio-afectivo a los alumnos ingresantes.

  • Valorar el vínculo afectivo que se establece en la situación de Tutoría y resignificar el valor de la solidaridad a partir de la práctica.

  • Diseñar y poner en práctica un Proyecto de Intervención Psicopedagógica acorde a las nuevas demandas profesionales (tanto para los ingresantes como para los alumnos en formación).

Para ampliar el tema: http://www.capacyt.edu.ar/centro/publicaciones/moduloII_archivos/frame.htm