"PROYECTO DE VOLUNTARIADO"
El objetivo central de esta presentación consiste en poner al alcance una propuesta pedagógica ágil y simple de implementar, con la finalidad de facilitar y dinamizar los procesos de capacitación de grupos de voluntarios para la gestión participativa de proyectos e instituciones.Para ampliar el tema:
http://www.scribd.com/document_downloads/6339901?extension=pdf&secret_password=
"Aprender orientando"
Un proyecto de tutoría en el Nivel Superior, basado en el trabajo colaborativo...
El programa de Tutoría, que a la vez responde a un Poryecto de Intervención Psicopedagógica, está diseñado para cumplir con las siguientes características:
- Encaminar la acción para cubrir las cuatro dimensiones que promueven el desarrollo integral del estudiante: intelectual-cognitiva, afectivo-emotiva, social y profesional.
- Concebir el aprendizaje como una evolución personal, por lo que se debe facilitar el seguimiento individualizado de los estudiantes en la planeación y desarrollo de su formación integral.
- Canalizar y dinamizar las relaciones de los alumnos con los diferentes ámbitos de atención institucional.
- Permitir la integración activa del estudiante en la institución.
- Provocar que la atención al estudiante sea un elemento clave en la calidad educativa.
Lo llevan a la práctica alumnos de 3º año de la Carrera Psicopedagogía con los alumnos que ingresan al Profesorado de Educación Especial y de Inglés.
Los objetivos son:
- Fortalecer la capacidad de los estudiantes para sobreponerse a situaciones de adversidad, promoviendo actitudes favorables hacia los aprendizajes, desarrollando su autoestima.
- Articular conocimientos y capacidades entre estudiantes de los diferentes años.
- Favorecer la inserción de jóvenes estudiantes de Nivel Superior, capaces de brindar apoyo en el proceso de aprendizaje y desarrollo socio-afectivo a los alumnos ingresantes.
- Valorar el vínculo afectivo que se establece en la situación de Tutoría y resignificar el valor de la solidaridad a partir de la práctica.
- Diseñar y poner en práctica un Proyecto de Intervención Psicopedagógica acorde a las nuevas demandas profesionales (tanto para los ingresantes como para los alumnos en formación).
Para ampliar el tema: http://www.capacyt.edu.ar/centro/publicaciones/moduloII_archivos/frame.htm
